https://www.acmicpc.net/problem/2583 2583번: 영역 구하기 첫째 줄에 M과 N, 그리고 K가 빈칸을 사이에 두고 차례로 주어진다. M, N, K는 모두 100 이하의 자연수이다. 둘째 줄부터 K개의 줄에는 한 줄에 하나씩 직사각형의 왼쪽 아래 꼭짓점의 x, y좌표값과 오 www.acmicpc.net 내 코드 import sys input = sys.stdin.readline from collections import deque m, n , k = map(int, input().split()) graph = [[0]*(n) for _ in range(m)] for _ in range(k): x1, y1, x2, y2 = map(int, input().split()) for ..
제 38회 ADsP(데이터 분석 준전문가) 38회 문제 및 답 복원 1과목 1. 데이터의 크기가 작은 것부터 나열하시오. (페타, 제타, 엑사, 요타) = P 인과관계) 6. 빅데이터 기본 3요소가 아닌 것을 고르시오. (데..
수업 시작 전 노트북 수령 (8/1 ~ 8/2) 어느 날 KT에서 문자가 띠링 왔다. 8월 1일~2일 사이에 KT 본사에 들러 노트북을 수령하라는 것이었다. 같은 수도권이지만 생각보다 먼 거리를 다녀왔다. 노트북은 LG 그램을 수령할 수 있었다. 가서는 노트북을 달랑 들고오는 것이 아니라, 앞으로 온라인 수업에 필요한 프로그램들이 완벽하게 설치가 되어 있는지, 작동은 잘 하는지, 필요한 준비물(마우스, 충전기, 노트북 가방 등)은 모두 정상적으로 있는지, 내가 맞는 노트북을 수령했는지를 모두 확인하고 나서야 돌아올 수 있었다. 철저하게 검사하는 것도 너무 감사했고, 개인 노트북을 사용하는 것이 아니라 별도의 노트북을 새롭게 받아서 실습을 할 수 있도록 하는 시스템이 좋았다. KT 본사는 처음 갔는데, A..
AI에 대해서 관심도 없고, 무지하던 나의 학부생 시절을 뒤로하고 데이터 분석이 너무 하고 싶어서 부트캠프를 좀 뒤져보았다. 알고 있는 부트캠프는 메이저밖에 없고, 메이저 부트캠프를 가고 싶어서 이리저리 찾아봤지만 AI를 하는 곳은 백엔드 개발보다는 비교적 적었다. AIVLE 실무에 강한 AI 인재를 꿈꾸는 대한민국 청년이라면 KT AIVLE School에 도전해보세요. 지원자격 학력 정규 4년제 대학(학사 이상) 졸업자 및 졸업 예정자 전공 무관하나, AI트랙은 기본적인 코딩역량 aivle.kt.co.kr 그래서 선택한 곳은 KT에서 채용연계로 진행하는 에이블스쿨이었다. 교육 기간 내내 매일 교육을 받으면서 성장할 수 있다는 것에 큰 의의를 두었다. 그리고 여기서 열심히 실력 쌓고, 좋은 곳 가자는 마..
KT aivle 스쿨을 이전에 동기가 합격해서 kt로 취업했다는 소식을 접했던 적이 있다. 그때까지만 해도 나는 취업해본 적이 없는 재학생이었고, AI를 접할 일이 없을 줄만 알았는데 진짜 세상은 한치 앞도 모르는 것이 맞다...대기업에 취업을 해봤지만 조금 더 내 전공에 대한 전문성을 갖추고 싶다는 생각 하나만으로 퇴사를 했다. 그리고 이 분야의 동향을 살피다가 KT aivle 4기에 지원했다. KT AIVLE 소개 안에 있는 내용인데...내가 다니던 기업도 이 목록 안에 있어서 순간 조금 현타가 왔다(ㅋㅋㅋㅋ) 아예 無로 돌아가는 느낌...그래도 전문성을 쌓는다는 것에 큰 의의를 둘 수 있으니 열심히 참여해보고자 한다. 합격 발표 어느 날 메일이 한 통 와있더라...이때 조금 쫄렸다. 합격은 까봐야 ..
https://www.acmicpc.net/problem/1926 1926번: 그림 어떤 큰 도화지에 그림이 그려져 있을 때, 그 그림의 개수와, 그 그림 중 넓이가 가장 넓은 것의 넓이를 출력하여라. 단, 그림이라는 것은 1로 연결된 것을 한 그림이라고 정의하자. 가로나 세로 www.acmicpc.net 내 코드 import sys input = sys.stdin.readline from collections import deque n,m = map(int, input().split()) image = [list(map(int, input().split())) for i in range(n)] visited =[[False]*m for _ in range(n)] cnt =0 dx = [1,-1, 0,0..
https://www.acmicpc.net/problem/1920 1920번: 수 찾기 첫째 줄에 자연수 N(1 ≤ N ≤ 100,000)이 주어진다. 다음 줄에는 N개의 정수 A[1], A[2], …, A[N]이 주어진다. 다음 줄에는 M(1 ≤ M ≤ 100,000)이 주어진다. 다음 줄에는 M개의 수들이 주어지는데, 이 수들 www.acmicpc.net 내 코드 import sys input = sys.stdin.readline n = int(input()) arr = list(map(int, input().split())) arr.sort() m = int(input()) num = list(map(int, input().split())) def bisect(num): flag =0 start =..
https://www.acmicpc.net/problem/2891 2891번: 카약과 강풍 첫째 줄에 팀의 수 N, 카약이 손상된 팀의 수 S, 카약을 하나 더 가져온 팀의 수 R이 주어진다. (2 ≤ N ≤ 10, 1 ≤ S, R ≤ N) 둘째 줄에는 카약이 손상된 팀의 번호가 주어진다. 팀 번호는 중복되지 않 www.acmicpc.net 내 코드 import sys input = input boat, S, R = map(int, input().split()) boat = [1 for _ in range(boat)] df = list(map(int, input().split())) good = list(map(int, input().split())) for i in df: boat[i-1] -= 1 f..
